课后服务出“新动作”
小编从长沙县教育局了解，长沙县9所城区中小学率先全市试点课后延时服务至晚上八点半，陪伴学生健康成长。
实行弹性课后延时服务
据悉，首批试点的9中小学分别是：盼盼小学、中南二小、泉塘二小、天华中学、松雅湖中学、特立中学、星沙中学、百熙中学和附中星沙实验学校初中部。课后延时服务课程主要以艺体科技等个性化课程辅导、学生自习作业、教师辅导答疑等方式进行。课后延时服务时间也为弹性的，最迟可至晚上8：30，学生和家长可自主选择。
从学校具体的做法来看，记者走访获悉，不同学段学校也进行了不同的探索。以松雅湖中学为例，校长王文向小编介绍，自2月14日开学第一天起，学校便试点推行了课后延时服务，时间为晚上6:30-8:30。对于不同类的学生，学校也提供了个性化的服务。例如，对于普通类学生，学校主要以学生在教室自主完成作业，家长志愿者轮流在教室陪伴的方式开展。为便于为学生答疑解惑，学校每个楼层办公室都安排2至3名科任教师值班，并在学科搭配上也进行了精心搭配。对于艺体特长生，学校则提供了不同的艺体类课程培训。
在盼盼小学，课后延时服务则主打“丰富”。校长易红军介绍，学校的课后服务分为两个阶段，3：30到5：30为基础课程+个性课程，学生可以选择体育、艺术、劳动、科创等素质类培训。5：30以后，如果家长接孩子有困难，学校可提供精品化的延时服务，不仅为孩子提供精美的晚餐，而且各年级还会配备专业老师带领学生阅读和运动，辅导他们作业等。此外，学校根据不同年龄段学生的特点，创编了合适的课程。家长可自主选择延迟课后服务结束时间。
多举措为老师减压
长沙县教育局教育副科长蒋景文介绍，在9所城区中小学试点开展课后延时服务，主要是为了满足城区家长和学生的个性化需求。“前期我们摸查了解了相关情况，当得知有部分家长有这样的需求后，我们参考了北上广深等地一些典型的好做法，在经过调查和论证后，才推出这一新举措。”
“双减”背景下，学生和家长的需求是得到了满足，但是从某种程度上来看，有部分教师的工作时间将拉长，面临的压力或相应增加。考虑到这一问题，长沙县教育局也推出了人性化的措施为教师减压。
“在为教师减压方面，我们主要通过竞争性招标的方式，严格遴选出了艺术、体育、科技等4类共87家非学科类校外培训机构进入白名单，为学生提供菜单式的服务，供学校比对和选择来充实课后服务的课程。这些机构大量的专业人员进入学校课堂后，可以缓解教师的工作压力。另外，根据省市的相关文件精神，我们目前正在探索缓解教师工作压力的新举措和方式，论证后将实施。”
“缓解了我们家长的焦虑”
这一新举措究竟反响如何？小编也进行了走访调查。
“目前还处于试点阶段，结合前四天的情况来看，学生老师反响都比较好。在学生看来，在校写作业有助于他们集中精力，提高学习效率，尤其是在校完成当天的所有作业后，他们就不需要带书包回家。另外，老师也比较认可，一是老师可以及时把控学生的作业量，二是不用总去追学生写作业。”王文表示，有些家长因工作繁忙没有时间陪伴孩子，但是当有其他志愿者家长轮流陪伴时，无疑为他们填补了家庭教育的空缺。据统计，目前松雅湖中学85%的学生都自愿报名参加了这一课后延时服务。
盼盼小学班班主任张嘉诚表示，课后延时服务看似拉长了老师的在校工作时长，但是让老师有了更多时间面对面去指导学生。“‘双减’政策的目的是让学生回归校园，回归教育本质，因此，当得知这一课后延时服务试点项目后，学校的老师都非常积极。”据悉，目前该校有40余位老师都加入到了课后延时服务中。
对于家长尤其是小学高年级家长和初中家长而言，这项新举措无疑减轻了家庭教育的压力。“平时要出差，请父母过来看管孩子，虽然解决了孩子无人带的问题，但是却无法解决教育问题。首先是孩子在家玩手机看电视他们管不住，其次是学习的事他们也无能为力。所以，课后延时服务大大缓解了我们家长的焦虑。”家长汪先生点赞道。
课后延时服务是否会在长沙县其他学校试点呢？蒋景文表示，如果有学校希望实施课后延时服务，可主动向长沙县教育局申报，长沙县教育局将结合实际情况逐步推开。与此同时，通过不断总结经验，来提升课后延时服务质量，辐射更多有需要的家庭。