“我宣布，金沙教育研究院附属实验学校首届科技节开幕……”
12月4日，在金沙教育研究院附属三所实验学校总校长潘向明的宣布下，余名师生沐浴着冬日暖阳，迎来了全校首届科技节，展台上，余件各具特色的作品展示了学校科技创新教育的最新实践成果，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。
金沙教育研究院附属实验学校（杨远宽摄）
“在年全国青少年航天科普活动航天服创意设计中，我们学校学生创作的三件作品获得优秀作品，成为全省唯一获此殊荣的学校。”金沙教育研究院附属实验学校校长姚靖骄傲地告诉记者。
据了解，金沙教育研究院附属实验学校是金沙教育研究院三所附属学校之一，学校以培育“和智少年”为目标，以“科技与未来”为办学特色。自9月建校以来，该校以突出的科技创新特色教育广受学生和家长好评，而这也是金沙县与北京师范大学教师教育研究中心携手共建的生动实践。
“金沙所需”“民进所能”，奠定合作办学基础
位于黔西北的金沙县，地处贵阳、遵义、毕节、四川泸州四市交汇处，具备良好的区位优势和资源优势，但是，作为贵州省经济强县、中国西部百强县，其智力优势和人才优势还不明显，成为制约发展的“短板弱项”。
“在发展过程中，确实存在优质学位欠缺、优质生源流失的情况，现有的教育资源满足不了百姓的教育需求。”金沙县教育科技局党委委员、副局长彭洪详回忆，因为金沙毗邻贵阳、遵义的乡镇，部分家长总希望把孩子送出县外优质学校去就读，最多的时候，有上百名学生离开本地前往贵阳市、遵义市就读。
据了解，自年结对帮扶金沙县以来，民进中央便充分发挥党派优势，动员整合民进全会资源，长期支持，广泛参与，重点在振兴金沙县教育事业中出实招、办实事，打造了“同心彩虹行动”帮扶品牌，助力金沙县教育事业提质增效。
站在新起点，奋进新时代。年以来，按照“金沙所需，民进所能”的帮扶策略，应金沙县之邀，民进中央充分发挥界别优势，多次组织教育专家深入金沙县调研，结合当前教育政策形势和金沙县发展实际，帮助联引并促成北京师范大学教师教育研究中心与金沙县合作共建金沙教育研究院及3所附属实验学校，共同打造“同心彩虹行动”升级版，为西部地区实现教育高质量发展探路。
在合作共建过程中，计划经过3至5年的全程参与帮扶引领，把金沙教育研究院建设成为全县教师专业发展的孵化中心，把三所义务教育学校打造为全省一流示范校，引领带动县域教育优质均衡发展。此举也实现了“地方所需”与“党派所能”的有效结合，奠定了合作办学的工作基础。
“金沙速度”回应百姓对优质教育的热烈期盼
“当时三所学校是同步建设的，为确保如期开学，在建设期间，数千名建设者不畏艰险，昼夜奋战，克服工期紧、体量大等重重困难，严控质量、抢抓工期，仅6个多月就完成了建设。”金沙教育研究院副院长徐定霞回忆，面对刚刚交付的校舍，全体教职工战骄阳、斗酷暑，把一间间教室打扫得窗明几净，把一条条石板路冲刷得一尘不染。
金沙教育研究院附属第二实验小学（杨远宽摄）
艰难困苦，玉汝于成。余天，20余栋崭新楼宇拔地而起，跑出了金沙县学校建设的“金沙速度”。“加速度”的背后，是全县上下各级各部门的通力协作，是金沙百姓对优质教育的热烈期盼。
今年9月，三所实验学校如期开学，个教学班，为金沙新增优质学位个，进一步优化了全县教育资源。如今，走进三所附属实验学校，一幢幢砖红米白相间、藏蓝灰青点缀的楼宇错落有致地分布其间，漫步校园中，不时传来朗朗的读书声，处处充满了蓬勃向上的校园气息。
金沙教育研究院附属第一实验小学（杨远宽摄）
“我们的学校很大很漂亮，学习氛围很好，在这里，我充满了活力和激情，也感受到了老师和同学的关爱，我非常喜欢这里。”金沙教育研究院附属实验学校七年级学生陈文星仪告诉记者，自己还经常参加学校举办的丰富多彩的活动。
强教育“造血”功能，培育金沙本土教育教学专家队伍
教师队伍建设是提升教育质量的关键，好学校不光需要好条件，更需要好的管理模式和师资保障。为增强教育“造血”功能，金沙县借助北京师范大学教师教育研究中心资源，用“师资比房子重要”的理念，大力加强师资培养、输送和培训工作，旨在打造一支“靠得上、留得住、用得好”的高素质教师队伍。
“我们通过分层培训，对教师和教研员、管理层进行有针对性的培训，经过近期的培训，感受到老师们学科专业素养和精神面貌良好，感觉到老师们具备优质教师的潜质。”北京师范大学教师教育研究中心培训部项目主任王勤告诉记者，按照培训方案计划，北京师范大学教师教育研究中心对金沙的教师和教研员每周至少进行一次培训，争取用三到五年的时间为金沙县培养一大批会管理的学校管理人才，一支能教学、会教研的专家型教师和教师教育者。
志合者，不以山海为远。截至目前，在北京师范大学教师教育研究中心的协调对接下，金沙县已经组织选派3所实验学校校长、教师等分3批次到北京、杭州等地培训并到学校跟岗实训共69人次，并对教育研究院的教研员及实验学校的教师开展全员培训人次，促进全县学校管理水平和教育教学质量双提升。
北京师范大学学科专家为金沙县教育工作者培训中
春风化语，润物无声。如今，金沙县的每一位民众都能切实感受到教育环境不断优化的喜人成果，对全县教育的信心和满意度日益提高。
“教育强，则金沙兴。我们要继续按照现有模式，以三所实验学校为抓手，稳扎稳打办好教育，最终向全县辐射，用实实在在的教学质量让家长放心、让社会满意，助力金沙优质教育扩面提质。”彭洪祥坚定地说。
谋民生之利，解民生之忧。一件件实事、一项项工程、一条条举措，金沙县用实实在在的行动真切地回应了百姓对教育事业的期盼。
在未来几年，民进中央将持续联引更多优质教育资源支持金沙基础教育发展，并聚焦金沙教育研究院和实验学校建设，深化拓展合作领域，与金沙县委县政府一起，把既定的振兴教育计划蓝图变为现实，推动全县教育高质量发展,助力毕节贯彻新发展理念示范区建设。
贵州日报天眼新闻记者吴传娟
编辑刘蓝婴
编审赵勇军